Klassifikation der Berufe, Ausgabe 2010

Inhalt: Diese Systematikposition umfasst alle Lehrkräfte in der Musikpädagogik, deren Tätigkeiten einen hohen Komplexitätsgrad aufweisen und ein entsprechend hohes Kenntnis- und Fertigkeitsniveau erfordern. Angehörige dieser Berufe vermitteln an außerschulischen Bildungseinrichtungen musiktheoretische und -praktische Kenntnisse im musikalischen Bereich und führen Lernende jeder Altersstufe an die aktive und kritische Teilnahme am Musikleben heran.

Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:
● Unterricht unter Berücksichtigung der Zielgruppe und Fähigkeiten des Einzelnen/der Gruppe planen
● musiktheoretische Kenntnisse vermitteln, z.B. mit Schüler/innen über Musik reden und Musik in fächerübergreifende Zusammenhänge einbinden
● Kenntnisse der Musikgeschichte vermitteln, z.B. musikhistorisches Grundwissen und Einsichten in die Struktur und Erscheinung des heutigen Musiklebens
● praktische Aspekte des Singens oder des Spielens eines bestimmten Instrumentes vermitteln und demonstrieren
● Musikensembles, z.B. einen Chor, ein Orchester, ein Kammermusikensemble, unterrichten
● Schüler/innen beurteilen, beraten, kritisieren und ermutigen
● Konzerte organisieren und musikpädagogisch vorbereiten
● Prüfungen und Wettbewerbe organisieren, Schüler/innen zu Wettbewerben anmelden
● Studienfahrten, Konzertbesuche organisieren sowie musikalische Veranstaltungen gestalten

Zugeordnete Berufe (Beispiele): Musikpädagoge/-pädagogin Rhythmiklehrer/in

Nicht einzubeziehende Berufe:
Dozent/in – Musikberufe (84304)
Musiklehrer/in (schulische Ausbildung) (84412)
Facherzieher/in – Musik (84413)
Schulleiter/in – Musikschulen (84494)
Musiktherapeut/in (81744)
Musiker/in (94114)
Musikwissenschaftler/in (94114)
Sänger/in (94124)