Klassifikation der Berufe, Ausgabe 2010

Inhalt: Diese Systematikposition umfasst alle Berufe in der Heilerziehungspflege und Sonderpädagogik, deren Tätigkeiten einen hohen Komplexitätsgrad aufweisen und ein entsprechend hohes Kenntnis- und Fertigkeitsniveau erfordern. Angehörige dieser Berufe erziehen, fördern und unterstützen Menschen mit Behinderung. Sie planen arbeitstherapeutische Maßnahmen, vermitteln lebenspraktische Fertigkeiten und kümmern sich um die soziale Integration der Betroffenen.

Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:
● die Fähigkeiten und Einschränkungen von Menschen mit Behinderungen erfassen und beurteilen
● den individuellen sonder- oder heilpädagogischen Förderbedarf feststellen, Förderpläne erarbeiten
● Menschen mit und ohne Behinderung unter arbeitstechnischen und arbeitstherapeutischen Gesichtspunkten anleiten und ausbilden
● Entscheidungshilfen und Hilfen zur Problem- und Konfliktbearbeitung geben
● heil- und sonderpädagogische Konzepte erarbeiten, in Einrichtungen entsprechend umsetzen und evaluieren
● pädagogische Maßnahmen durchführen, z.B. sehbehindertenspezifische Techniken vermitteln
● mit Vertreter/innen des Gesundheitsamtes, der Jugendpflege und von Integrationsbehörden zusammenarbeiten, Konzepte für Integrationsmaßnahmen entwickeln

Zugeordnete Berufe (Beispiele): Arbeitserzieher/in Heilpädagoge/-pädagogin Integrationsberater/in Pädagogisch-therapeutische/r Konduktor/in Rehabilitationspädagoge/-pädagogin

Nicht einzubeziehende Berufe:
Lehrer/in – Sonderpädagogik (84134)
Rehabilitationspsychologe/-psychologin (81624)
Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut/in (81634)
Leiter/in – Werkstätten für behinderte Menschen (83194)