Klassifikation der Berufe, Ausgabe 2010

Inhalt: Diese Systematikposition umfasst alle Berufe in der Kinderbetreuung und -erziehung, deren Tätigkeiten fundierte fachliche Kenntnisse und Fertigkeiten erfordern. Angehörige dieser Berufe betreuen, erziehen und fördern die soziale, körperliche und geistige Entwicklung von Kindern in Tagesstätten, Heimen, Kinderdörfern oder sozialpädagogischen Einrichtungen.

Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:
● Einzel- und Gruppenaktivitäten zur Förderung der Entwicklung der motorischen, kooperativen und sozialen Fähigkeiten von Kindern sowie von Selbstbewusstsein und Verständnis planen und organisieren
● Kreativität wie auch naturwissenschaftlich-technisches Verständnis fördern, z.B. mit den Kindern malen, basteln, werken oder musizieren
● altersgemäße Lernprozesse, insbesondere die Sprachentwicklung, fördern, z.B. Kinder bei Kreis-, Gesellschafts-, Rollen- und anderen Spielen anleiten
● Verhalten und Befinden der betreuten Kinder zur Evaluierung des Fortschritts und zur Erkennung von Anzeichen für entwicklungsbedingte, emotionale oder gesundheitliche Probleme im Zusammenhang mit den Eltern beobachten und nach pädagogischen Grundsätzen analysieren
● Aktivitäten von Kindern zur Gewährleistung von Sicherheit und zur Beilegung von Konflikten beaufsichtigen
● Fortschritte oder Probleme von Kindern mit Eltern oder anderen Mitarbeiter/innen diskutieren und geeignete Maßnahmen identifizieren, ggf. an andere Dienste überweisen

Zugeordnete Berufe (Beispiele): Erzieher/in Kinderdorfmutter/-vater Kinderpfleger/in Sozialpädagogische/r Assistent/in

Nicht einzubeziehende Berufe:
Erzieher/in – sonderpädagogische Einrichtungen (83132)
Heilerziehungspfleger/in (83132)
Sozialhelfer/in, Sozialassistent/in (83142)